
么样?” 乔一诺老实道:“还可以,讲课老师很有自己的特色,就是有些太紧张了。” 70年代的中医教育和后世的,在教育理念、模式、内容和目标上有根本性的不同。 这个时候的教学带有明显的时代烙印,强调缩短学制,服务基层,重在实践,而后世的则是逐步走向规范化、标准化和精英化。 今天上课的几名主治大夫,本身是出自中医传承世家,虽然讲解的是基础中医理论,但都带着各家的理念。 乔一诺不会去判断其中的对与错,只会从中汲取优势,完善自己的理论。 中医传统医学跟其他科学最不同的一点是,针对同一个病人,辩证思路不一样,方子不一样,最后却都能达到治愈效果。 吕维柏搓搓手,尬笑道:“在您面前,他们当然紧张啊。” ...
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