么样？” 乔一诺老实道：“还可以，讲课老师很有自己的特色，就是有些太紧张了。” 70年代的中医教育和后世的，在教育理念、模式、内容和目标上有根本性的不同。 这个时候的教学带有明显的时代烙印，强调缩短学制，服务基层，重在实践，而后世的则是逐步走向规范化、标准化和精英化。 今天上课的几名主治大夫，本身是出自中医传承世家，虽然讲解的是基础中医理论，但都带着各家的理念。 乔一诺不会去判断其中的对与错，只会从中汲取优势，完善自己的理论。 中医传统医学跟其他科学最不同的一点是，针对同一个病人，辩证思路不一样，方子不一样，最后却都能达到治愈效果。 吕维柏搓搓手，尬笑道：“在您面前，他们当然紧张啊。” ...

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